优化修改方式 提高写作能力——新课程作文修改探索

作文修改是作文教学系统的重要环节,是实现作文的教与学双向信息反馈交流的主要途径,它既是作文前指导的继续,又是作文讲评的基础。在作文修改的问题上,作者力求突破传统的＂教师批,教师改＂的写作修改课模式,以切实提高学生的作文水平为目标,建构新型的写作修改课教模式。