摘要
“兴趣”是对某种事物所抱有的积极态度和特殊倾向,这种态度和倾向是通过人的实践活动形成和发展起来的。需要是兴趣产生和发展的基础。人的活动只有同时受直接兴趣和间接兴趣的支持,-才能取得高效率。在化学课教学过程中,教师不仅要激发学生的学习兴趣,还要逐渐树立学生的自信,培养他们良好的学习方式、方法、态度和情感,这样才能在真正意义上做到课堂教学的高效。因此,在初中化学教学阶段。我们应从以下方面着手,来培养学生的学习兴趣。
出处
《成才之路》
2012年第9期40-41,共2页
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