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高效地理课堂的教学策略
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摘要
新课改实施以来,高效地理课堂仍是目前地理教师重点研讨的课题。为减负增效,地理课堂教学需要从明确学习目标、学案导学、多媒体教学、精简教学内容、优化提问、学生参与教学、注重学后反思等诸多教学策略方面提高教学效率。
作者
党黎
机构地区
江苏省郑集中学城区校区
出处
《成才之路》
2012年第9期58-59,共2页
Way of Success
关键词
高效课堂
地理学习
学案
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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