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数学教学中要重视学生的操作训练
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摘要
在小学数学教学中,教师要重视课堂教学中培养学生的动手操作与实践的能力,积极引导学生能主动地参与到动手实践活动中,帮助他们在具体的操作活动中从具体形象思维顺利地过渡到抽象逻辑思维,促进他们的数学能力得到发展。
作者
刘双红
机构地区
广丰县商城小学
出处
《成才之路》
2012年第9期94-95,共2页
Way of Success
关键词
小学数学教学
引导学生
操作训练
抽象逻辑思维
具体形象思维
动手操作
实践活动
数学能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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