形成性评价与英语学习

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摘要英语学习的评价方式和手段是多种多样的，在中学英语教学中，对学生的评价普遍是运用终结性评价手段，即主要是对学生学习的结果进行评价，终结性评价手段由于具有可据性和可靠性的特点，因此它在“给学生评定成绩，或为学生作证明”方面起着无可替代的作用。然而，在教学过程中，如果用终结性评价作为评定学生学习能力与效果的唯一手段，则与素质教育和课程改革的要求存在一定的距离。而与之相对应的形成性评价则着眼于学生的发展，

作者刘丽

机构地区山东省青岛六十三中

出处《教育界（教师培训）》 2012年第8期108-109,共2页 Education Circle

关键词评价方式英语学习评价手段英语教学教学过程学习能力课程改革素质教育

分类号 H319 [语言文字—英语]

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