信息技术环境下的情感教育

信息技术环境下，学生长时间同计算机交互，师生之间、同学之间缺乏应有的思想交流和情感交流，常常使知识交流和情感交流处于失衡的状态，因此探索信息技术环境下情感教育策略有着重要的现实意义。这里所说的情感教育除了稳定学习者的心境，提高学生的激情，防止过分的应激等，还要在信息技术环境下培养学习者的道德感、理智感和审美感，利用情感来激励学习者的学习积极性。笔者认为信息技术环境中进行情感教育的策略主要有以下几种。