以读促悟，以悟导读，读写结合，注重拓展——《“番茄太阳”》教学反思

下载PDF

导出

摘要《番茄太阳》一文系苏教版教材四年级下册第四单元的课文，主要讲了盲童明明虽然生下来就看不见美好的世界，可是她活泼爱笑，美丽聪明，对生活充满乐观，重要的是她还有着一颗真诚的爱心，懂得关爱他人，“我”在与她的相处中，被她清脆的笑声感染了，被她美好的爱心感动了，让“我”感到温暖。刚拿到这篇课文，由于第一次接触，

作者董茂军

机构地区陕西商南县十里坪镇九年制学校

出处《教育界（教师培训）》 2012年第8期144-144,共1页 Education Circle

关键词教学反思太阳番茄导读读写苏教版单元

分类号 P182.52 [天文地球—天文学]

引文网络
相关文献

1朱凤春.《番茄太阳》第二课时教学设计[J].新课堂（语文版）,2012(1):27-29.
2杨树亚.《“番茄太阳”》教学设计[J].教学与管理（小学版）,2009(5):55-57.
3高新勇.第四单元地壳和地壳的运动[J].地理教育,1999(5):25-26.
4蒋凯.爱,绽放如花——品析《“番茄太阳”》[J].语文世界（教师之窗）,2011(10):64-64.
5盛新凤.《番茄太阳》片段设计[J].小学语文教学（人物）,2009(6):48-48.
6盛新凤.在孩子心中种下一个真实的“太阳”[J].小学语文教学（人物）,2009(6):59-59.
7潘慈奎.《“番茄太阳”》(第二课时)教学设计[J].语文教学通讯（小学）（C）,2009(2):33-34.
8潘慈奎（执教）,张敬义（评析）.读出太阳的“味道”——《“番茄太阳”》第二课时教学设计及评析[J].小学教学（语文版）,2009(5):18-19.
9曹灵知.太阳的歌[J].小学生之友（阅读写作版）（下旬）,2010(10):38-38.
10王璨.笑[J].新作文（冰心少年文学）,2017,0(4):14-14.

教育界（教师培训）

2012年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

以读促悟，以悟导读，读写结合，注重拓展——《“番茄太阳”》教学反思

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史