慢磨出好课——教学《用字母表示数》磨课感悟

好课多磨，在磨课的过程中，教师不仅要养成质疑思考的习惯，而且要关注在合作互助中深入的思考，更要提升自身理论研究、外力引领的反思内化能力，并以此为导航系统，把准方向，驶入专业化成长的快车道!应该：磨透教材；磨就学生；磨锐方法；磨精语言。