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浅析新课标下高中数学有效教学过程

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摘要 高中数学有效教学过程的研究,早已成为教育界研究的重要话题。本文结合教学实践,试从现行高中数学教学过程中存在的问题,新课程下的数学教学过程的要求以及在教学过程中应重视的问题三个方面进行思考。
作者 要卫玲
出处 《教育界(教师培训)》 2012年第8期153-153,共1页 Education Circle
  • 相关文献

参考文献2

  • 1国家高中数学课程标准制定组.高中数学课程标准的框架设想(2002.3.18征求意见稿),318征求意见稿)</a>[M].
  • 2涂荣豹,宁连华.论数学活动的过程知识[J].数学教育学报,2002,11(2):9-12. 被引量:89

二级参考文献4

共引文献88

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