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小学生欺负行为校本干预探析
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摘要
欺负行为在小学生群体中具有普遍性,它的产生涉及学校、家庭等诸多因素。学校是小学生欺负行为发生的主要场所,以学校为平台对教师、家长、学生进行干预有助于加强家校联系,形成合力,及时地发现并解决问题,将欺负行为带来的危害降至最低。
作者
姚永昌
机构地区
西南大学教育学部
出处
《教育界(高等教育)》
2012年第3期49-49,共1页
Education Circle
关键词
欺负行为
小学生
校本干预
分类号
S811.8 [农业科学—畜牧学]
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教育界(高等教育)
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