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关于教学法、教师和学生在外语教学中的定位思考

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摘要 本文旨在解答人们在实践新的教学模式过程中产生的种种困惑,探讨外语教学中几个关键的定位问题,明确多媒体教学活动中多媒体与人之间的关系;并澄清教学法、教师和学生在外语教学中各自的角色,为外语教学改革的有效进行提供了有价值的理论依据。
作者 郭惠斌
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第11期72-72,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金 辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题《大学英语教学与学生人文素质培养实证研究》,课题批准号:JG11DB230
  • 相关文献

参考文献5

  • 1马相明.现代外语教学方法研究[M]北京:经济管理出版社,200127-29.
  • 2沈银珍.多元文化与当代英语教学[M]杭州:浙江大学出版社,2006174-176.
  • 3刘润清;戴曼纯.中国高校外语教学改革现状与发展策略研究[M]北京:外语教学与研究出版社,200390-93.
  • 4袁芳.试析外语教学中“母语文化”的地位与作用[J].外语教学,2006,27(5):67-70. 被引量:158
  • 5魏永红.任务型外语教学研究[M]上海:华东师范大学出版社,20045-7.

二级参考文献15

共引文献157

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