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我们教师应该要充分信任学生
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摘要
小学数学课程应突出体现基础性、普及性、和发展性,使数学教学面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。
作者
李贵华
机构地区
邯郸市魏县院堡乡中心校
出处
《大观周刊》
2012年第17期173-173,共1页
关键词
学生
数学课程
信任
教师
数学教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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