护理本科“双师型”教师授课质量现状及对策

目的:改善护理本科"双师型"教师的授课质量。方法:通过分析目前"双师型"教师临床经验不足;缺乏驾驭学生的能力;知识更新不及时,缺乏创新精神;缺乏带教经验,临床带教流于形式等授课质量现状,提出调整教师队伍,完善师资结构;深入开展教学活动,扬长避短;加强合作交流,增强科研意识;规范操作,调整带教流程等改进措施。结果:提高了授课质量,护理本科"双师型"师资队伍建设科学、规范发展。结论:提高"双师型"教师队伍的执教水平,使学生既重视护理理论和操作技能的学习,又注重综合素质的提高,培养出优秀的护理本科专业人才。