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以和谐促建设 以建设促发展
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摘要
作为一名校长,芝麻小的官,天大的责任,其肩负着管理学校的重托,管理从思想上来说是哲学的,从理论上来说是科学的,从操作上来说是艺术的。由此,我积极顺应现代社会的发展要求,有效地实施学校管理工作。因地制宜,坚持“校小、史长,志高、才多”的特色,精心构筑“博学、厚德、健美、创新”的名师工程;坚持以“和谐教育”的实践研究为重点,不断推动学校内涵发展,充分发挥教职员的积极作用,创设良好育人环境,努力构建多元和谐、富有现代气息的校园文化,提高校园文化品位,创建特色品牌学校。
作者
蔡伊化
机构地区
莆田龙桥街道中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2012年第3期22-22,25,共2页
关键词
和谐
管理工作
校园文化
内涵发展
育人环境
文化品位
学校
校长
分类号
G627.12 [文化科学—教育学]
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