让生活中的数学走进课堂

数学课程标准提出：应加强数学与学生的生活经验相联系，从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为依托，将生活经验数学化，促进学生的主动参与，焕发出数学课堂的活力。现行的小学数学课堂中，依然存在很多问题，有的教师因为过多地依赖教材，甚至照本宣科地使用教材，使数学学习与生活实际脱节，常常导致一些简单的数学问题在学生面前十分棘手。