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“有效朗读”演绎语文课堂的精彩

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摘要 朗读是一种训练活动,一种阅读活动,一种文学活动,也是一种情感活动。在语文课堂中真正落实有效朗读,可以让学生体验文本语言的精彩,可以促进学生对文本内容的理解,可以再现文本意境的美妙,可以让读者升华情感。
作者 庄少芸
机构地区 厦门市槟榔小学
出处 《福建基础教育研究》 2012年第3期99-99,共1页
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