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“有效朗读”演绎语文课堂的精彩
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摘要
朗读是一种训练活动,一种阅读活动,一种文学活动,也是一种情感活动。在语文课堂中真正落实有效朗读,可以让学生体验文本语言的精彩,可以促进学生对文本内容的理解,可以再现文本意境的美妙,可以让读者升华情感。
作者
庄少芸
机构地区
厦门市槟榔小学
出处
《福建基础教育研究》
2012年第3期99-99,共1页
关键词
朗读
课堂
语文
演绎
文本内容
情感活动
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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