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论教师的自我拓展

On the self-development of teachers
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摘要 教师自我拓展是教师积极的、自主的、主动的通过各种方法、途径的学习和训练,以达到自身知识素质、道德素质、能力素质以及心理素质等多方面素质的提高。教师可以通过校本培训、构建学习型组织,还可以通过网络、媒体、书籍以及人际交流等多种渠道,参与拓展训练等方法进行自我拓展。 The self-development of teacher is that teacher through learning and training of a variety of methods and ways positively,independently and actively,to achieve the quality of their knowledge,moral quality,ability and psychological qualities.Teachers can through school-based training,building a learning organization,also through the network,media,books,and interpersonal communication,participate in expanding training to conduct self-development.
作者 翟敏 汤璐
机构地区 渤海大学
出处 《南昌教育学院学报》 2011年第6期22-23,共2页 Journal of Nanchang College of Education
关键词 教师 自我拓展 主动性 teachers self-development initiative
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1刘书成等:《美学基本原理》,上海人民出版社,1992年版,第217页.
  • 2彼得·安德列:《青年问题和青年学生》,社会科学文献出版社,1986年版,第71页.

共引文献3

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