期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
荀子的教育思想:化恶为善
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育目的 荀子认为,性不可顺,情不可纵,应予以化导。荀子认为人性恶,因此必须受教育,教育能化恶为善。所以他说:“涂之人可以为禹者。”即无论何人,本性虽恶,受教育后,均可变为像禹一样的贤人。
作者
程俊英
出处
《职业》
2012年第10期78-79,共2页
Occupation
关键词
教育思想
荀子
教育目的
人性恶
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
《小浩博与周喜军》[J]
.南方人物周刊,2013(9):6-6.
2
薛家平.
论荀子的教育思想及其现实意义[J]
.教育探索,2011(11):11-12.
被引量:4
3
子宜.
“蝴蝶效应”与教育腐败[J]
.内蒙古教育,2001,0(8):37-37.
4
何开四,饰华.
小鼻子传奇[J]
.晚霞(上半月),2014(6):19-20.
5
陈春燕,孟宝芬.
荀子的教育思想探析[J]
.读天下,2016,0(16):91-91.
6
鲁军虎,李纯蛟.
从《劝学》谈荀子的教育思想[J]
.魅力中国,2010(2):5-6.
7
侯敬峰,高亚萍.
荀子对教育的认知面面观[J]
.沧桑,2006,0(1):80-81.
被引量:1
8
谢明明,梁梅.
对教育与制度内在关系的思考[J]
.教书育人(高教论坛),2012(6):37-39.
9
于会祥.
从荀子的教育思想谈素质教育的实施[J]
.管子学刊,1995(3):35-36.
10
曾亚平.
试论荀子的教育思想[J]
.沙洋师范高等专科学校学报,2003,4(2):59-61.
被引量:1
职业
2012年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部