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中职以岗位能力为导向的项目教学法在《电力拖动》课程中的应用被引量：1

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摘要本文首先浅析了职业岗位能力和项目驱动教学法，然后以职业岗位能力为导向的项目驱动教学法在《电动机基本控制线路的安装与维修》课程中的实践为例阐述了该方法的实现过程和实施效果。

作者杨秀丽

机构地区鹿泉市职教中心

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第6期37-37,共1页

关键词职业岗位能力项目驱动教学法项目任务

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2012年第6期

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