如何使初中物理教学与多媒体信息技术进行有效整合

多媒体信息技术与初中物理教学的整合．不是简单的结合，不是被动的融入，而应该是高层次的主动适应，信息技术与物理课程的整合将带来课程内容、课程实施、课程评价等的变革，信息技术与课程整合强调一种高度的和谐与自然．最终实现学习者学习效率、积极性、主观性等方面的改善。本文主要根据本人在2010年参加全县初中物理与信息技术教育整合教学评优后所带来的积极影响进行探讨，对学科整合这一趋势进行的点滴思索。