初中作文教学的有效策略

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摘要一、在阅读文本中想办法——以读导写习作模仿范文是读写结合的手段。元朝学者程端礼曾论述过“读”与“写”的关系：“读书如销铜”，“作文如铸器，铜既已销矣，随模铸器，一冶即成”。在读书上多用功。在作文时就轻松。所以教师在阅读教学中理解消化文章内容．学习写作的技能技巧。然后引导学生将自己要写作的内容按所读文章的框子表达出来。茅盾说：“‘模仿’是创造的第一步．

作者李月

机构地区邢台市外国语学校

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第6期131-131,共1页

关键词作文教学有效策略初中文章内容阅读文本读写结合技能技巧阅读教学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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2012年第6期

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