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新课改下高中英语教学存在的弊端与对策
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摘要
教学目标的综合性,要求教师要有综合性的素质和能力。因此,每一位教师都需要不断地提高自己的综合语言运用能力。同时教师还必须学习新的知识,发展新的教学策略。下面是我在新课改下三年教学中碰到的问题与对策进行探究。
作者
马延宏
机构地区
隆化存瑞中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第6期150-150,共1页
关键词
新课程
新课标
教学观念
学生
课堂教学
语言环境
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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现代教育科学(中学教师)
2012年 第6期
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