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论多媒体英语教学与跨文化交际能力培养
被引量：
2
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摘要
本文以建构主义学习理论为基础,研究了多媒体英语教学的特点和优势,阐述了教师在英语教学中不仅要重视学生的听、说、读、写等的训练,而且还要充分借助多媒体网络着力培养学生对文化差异的敏感性,进而培养和提升学生的跨文化交际能力。
作者
周含
机构地区
徐州幼儿师范高等专科学校
出处
《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》
2011年第3期121-122,共2页
Journal of Taian Institute of Education
关键词
跨文化交际
多媒体网络
英语教学
文化差异
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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