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基于语篇和语用理论体系的高级英语课堂教学模式研究 被引量:1

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摘要 运用语用理论,探讨基于语篇和语用理论体系的高级英语课堂教学模式,并对教学效果进行定性分析,目的在于验证该模式是否有利于提高学生深层解读和建构语篇的能力。
作者 贾艳丽
机构地区 泰山学院外语系
出处 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》 2011年第4期118-119,共2页 Journal of Taian Institute of Education
基金 泰山学院教改项目(200933)
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