期刊文献+

浅谈高中数学教学中的研究性学习

下载PDF
导出
摘要 在新课程改革的背景下,高中数学课程新课程标准指出要大力提高学生的探究能力和创新能力等各种综合能力。本文通过对研究性学习内涵及优势进行分析,同时对研究性学习的特点进行了简单叙述,并对高中数学教学中的研究性学习实施进行探讨。
作者 王宝发
出处 《教育界(教师培训)》 2011年第9期25-25,共1页 Education Circle
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部