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信息学奥林匹克竞赛教学模式初探
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摘要
信息学奥林匹克竞赛能够通过激励的方式提高学生的计算机能力和分析、解决问题的能力,同时也能促进学生的智力发育。但是信息学奥赛题目的难度让一般中学生望而却步,因此,需要良好的教学模式来培养高素质的人才。本文将从三个方面对这个问题进行一番探索。
作者
李文君
机构地区
广西柳州市第四十五中学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第9期92-92,共1页
Education Circle
关键词
信息学
奥林匹克
竞赛
教学模式
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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教育界(教师培训)
2011年 第9期
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