期刊文献+

信息学奥林匹克竞赛教学模式初探

下载PDF
导出
摘要 信息学奥林匹克竞赛能够通过激励的方式提高学生的计算机能力和分析、解决问题的能力,同时也能促进学生的智力发育。但是信息学奥赛题目的难度让一般中学生望而却步,因此,需要良好的教学模式来培养高素质的人才。本文将从三个方面对这个问题进行一番探索。
作者 李文君
出处 《教育界(教师培训)》 2011年第9期92-92,共1页 Education Circle
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部