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浅谈情境教学在小学英语学习中的运用
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摘要
教学情境是教师为了支持学生的学习,丰富学生的学〉-7资源,开发学生的智慧潜能,根据教学目标和教学内容创设的教学环境。建构主义认为,学习总是与一定的情境相联系的,有效的教学情境,不仅可以使学生利用原有知识和经验同化要学习的新知,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感,使枯燥、抽象的教学知识变得生动形象、富有趣味。
作者
季言霞
机构地区
江苏省响水实验小学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第9期115-115,共1页
Education Circle
关键词
英语教学
教学情境
媒体
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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