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加强活动内容教学提高思品课课堂效益

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摘要 鲜活生动的社会生活永远是思品课保持活力的源泉和依托。生动的案例、场景与生活片段有利于打破传统思品课一味说教的沉闷,有利于落实思品课课标规定的教学目标。
作者 黄文兴
出处 《教育界(教师培训)》 2011年第9期143-143,共1页 Education Circle
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