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用模拟型课件辅助演示实验,优化物理课堂教学
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摘要
运用模拟型课件可使抽象的问题具体化,复杂问题简单化,又可提高学生理解和接受新知识的能力,提高教学效率,优化物理课堂教学。
作者
覃慧华
机构地区
广西柳州市六中
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第9期180-181,共2页
Education Circle
关键词
模拟型课件
虚拟试验室
构建运用
分类号
O4-4 [理学—物理]
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教育界(教师培训)
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