新课程理念指导下的古文读背教学

新《九年义务教育全日制初级中学语文课程标准》明确提出了初中语文教学要让学生大量诵读古代诗词，背诵优秀诗文80篇的要求，突出了朗读和背诵在初中文言文教学中的重要地位。故在初中文言文教学中，如何进行有效地读背指导，已成为亟待解决的问题。