浅析小学美术课程教学策略

爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，又说“良好的开端是成功的一半”。由此可见，激发学习兴趣，是教学策略的重中之首。 一、“空间换位”营造氛围策略 新课改强调学生在学习过程中的主体地位，提倡师生的情感交流共融。在创设情境时，可以倡导师生交换“空间”，搭建平台共同营造轻松自由、和谐共欢的教学“空间”。