初等教育专业“五位一体”课程设置模式的构建

初等教育专业是高等教育体系中培养小学教师的基础性专业．其课程设置是培养实用型小学教师的前提和保证。目前通行的课程设置指向目标不甚明确，若按功能性标准划分，构建“五位一体”的课程新模式，则能充分体现出各课程的价值指向，有利于培养适应新课改需求的农村小学师资。