关于五年制高职课程改革的实用性思考

五年制高职课程改革中存在着脱离学生的自身特点和实际情况、缺乏实用性、实训设备的投入和学生数不成比例等问题与不足。本文结合企业生产实际需求,从开发新课程、进行现有课程的整合和优化、改革实训教学,以强化技能训练、积极推行工学交替等四个方面对五年制高职课程改革的实用性进行探索。