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巧设探究性学习情境激发学生的思维热情

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摘要新课程改革的基本理念是改变人才培养模式,倡导探究性学习,实现学生学习方式的根本变革。所谓探究性学习,是指独立地发现问题、探索解决问题的方法,这样就会充分激起学生的求知欲和好奇心,通过各种学习途径,＂获得知识和能力、情感和态度的发展，特别是探究精神和创新能力的发展。”

作者陈德名

机构地区甘肃省酒泉市第六中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2011年第12期20-20,共1页 Jiangxi Education

关键词学生学习方式探究性学习学习情境热情思维激发人才培养模式创新能力

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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江西教育（综合版）（C）

2011年第12期

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