激发学习兴趣 让英语课妙趣横生

课堂是教学的主要阵地之一,是教师传道、授业和解惑的主渠道,也是师生之间情感互动的场所。初中英语教材多围绕语言功能和结构实用话题来设计,而单纯的传授知识显然已经无法符合新《课程标准》的要求。因此,当前教师应该在新课程理念的指导下,引导学生有效地参与课堂学习,激发他们学习英语的兴趣，享受学习者自主的学习权利，最终达到提高学习效果的目标。