浅析网络教学中的课程监控

网络课程是否能取得良好的学习效果,先决条件是网络课程应该满足一般原则：开放性,以便适合更多的学习者在网络上学习;共享性,尽可能地有更多的资源让更多的学习者共享;交互性,强调网络上人与人之间的沟通,而不是仅限于简单的人机对话;个性化,适合个性化学习。网络课程的学习效果,很大程度上取决于对学习过程的监督是否有效,是否成功。