以“写”促学:一项英语教学改革尝试

本文以听、说、读、写四项技能中＂写＂为突破口,进行英语教学改革,通过大量教学实践发现,长期强化学生的写作,既增强了学生＂写＂的信心,培养了学生＂写＂的能力,又能促进学生听、说、读的提高。