高职院校教研活动有效性的探索和思考——以广西经济管理干部学院应用写作教研室为例

长期以来,高职院校教研室建设得不到应有的重视,存在着各种弊端,极大地削弱了教研室功能的发挥。如何增强高职院校教研活动的有效性？笔者以本学院应用写作教研室为例,进行了深入的探索和思考。