浅议中职学生课堂问题行为的产生原因及应对方法

在中职学校的课堂教学中,教师只会教学是远远不够的。研究表明,在课堂教学中,教师用于教学的时间大约仅占一半,另一半时间用在课堂管理上,而后者中大部分时间又用在处理纪律问题上。可想而知,学生在课堂上真正用在学习任务上的时间并不多。因此,中职学校的教师更要积极反思学生课堂问题行为产生的原因,以及教师应如何干预和预防课堂问题行为,进而更好地完成教学任务。