潜脑音乐在婴儿游泳中的应用

目的探讨潜脑音乐在婴儿游泳时播放对0～3岁婴儿智能、行为发育的影响。方法将婴儿游泳对象随机分为观察组和对照组。观察组在常规游泳时播放潜脑音乐。对照组按常规操作进行游泳,然后对两组婴儿0～3岁进行智能和行为发育评估的追踪测试。结果观察组婴儿的智龄和发育商明显优于对照组(P<0.01)。结论潜脑音乐在婴儿游泳时播放,能够使婴儿感到舒适、欢快,并能促进婴儿的神经系统发育,提升情商、智商、体商及创造力,对儿童早期健康教育发展有积极的促进作用。