期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
反思中成长——浅谈幼儿教学课后说课
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课后说课指教师在教育活动结束后.以一定的教育教学理念为指导,用口头语言阐述刚刚结束的教学活动、教学设计,与听课的老师一起就课程目标达成教学环节的安排、师幼互动、教学效果等方面的情况进行反思、总结,并将自己在教学中的感受、体会、想法、疑问与听课人进行交流,共同研讨教学中遇到的问题,从而达到改进教学活动与提高教师素质的教学研究活动。
作者
苏春霞
殷丽娟
机构地区
泰安市实验学校
出处
《泰山乡镇企业职工大学学报》
2011年第4期37-38,共2页
关键词
幼儿教学
说课
课后
反思
成长
教育教学理念
教学研究活动
教学活动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
于永正,陶志斌.
习作课:《考试》[J]
.人民教育,2006(5):31-35.
2
覃孔彪,刘四方.
观摩“课后说课”的反思[J]
.中学化学教学参考,2010(4):14-16.
3
马江涛.
童心歌唱“十三五”——少先队活动课说课[J]
.少先队活动,2016,0(9):20-21.
4
朱彦山.
“说课”要比“上课”难[J]
.新课程学习,2009,0(8):28-29.
5
陈宪旺,殷彩品.
高中生物学科的“说课”要领[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(1):9-9.
6
赵焕明.
说课的点滴体会[J]
.吉林教育(综合),2014,0(4Z):48-48.
7
张云洁.
优化课程资源 提高教学有效性——初中历史《红军不怕远征难》课后说课[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(6):124-126.
被引量:10
8
曲洪娇.
中小学教师继续教育的课堂教学方式研究[J]
.才智,2013(12):123-123.
9
张盛文.
专题研讨教学:高校思想政治理论课的有效途径[J]
.黑河学院学报,2012,3(5):64-67.
被引量:3
10
吴隽.
学前教育专业音乐课堂教学策略的创新[J]
.当代音乐,2016(18):26-27.
被引量:4
泰山乡镇企业职工大学学报
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部