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浅谈小学数学的独立学习和合作学习
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摘要
独立学习把学习的主动权交还学生,让学生自主学习,为学生的后继学习乃至终身学习奠定基础。合作学习是活跃学生思维、让学生表现自我的有效方式。如何在小学数学教学中指导学生独立学习和合作学习呢?本人谈点粗浅体会,求教于同行专家。
作者
黄丽萍
机构地区
南安市梅山中心小学
出处
《福建教育研究(基础教育)(A)》
2011年第2期92-93,共2页
关键词
合作学习
小学数学
自主学习
终身学习
数学教学
学生
主动权
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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福建教育研究(基础教育)(A)
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