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对课堂教学中教师行为的思考

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摘要课堂教学是活动中的教学,在这个过程中,教师不仅是教学目标的贯彻者、知识的传授者、学生进行课程学习的合作者,而且是整个教学过程的组织者和调控者.在教学活动中,教师要遵循课程教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,师生共同顺利完成教与学的过程,

作者许泽峰

机构地区江苏省常州市新北区吕墅中学

出处《数学学习与研究》 2011年第24期28-28,共1页

关键词课堂教学教师行为课程学习教学活动教学过程客观规律传授者合作者

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第24期

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