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好的开头就是成功的一半——探讨初中数学课堂导入的有效方法被引量：3

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摘要由于数学学科的高度精确性和抽象性,导致很多人都认为数学是枯燥乏味的,是冷冰冰的.笔者根据自己的教学经验,发现只要做好课堂导入,引起学生的兴趣,再枯燥的知识也会取得好的教学效果,比如悬念导入、实验导入、联系生活实际导入、游戏导入等,对于引导学生学习很有作用.

作者郭荣升

机构地区江苏省徐州邳州市车夫山中学

出处《数学学习与研究》 2011年第24期44-44,共1页

关键词初中数学课堂教学导入方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数学学习与研究

2011年第24期

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