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数学教学中应谨慎使用“少数服从多数”的思想被引量：1

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摘要少数服从多数的思想即为民主理论的核心.少数服从多数的思想适合用在公共的事务上,而不适用于决定私人事务上,也不能适用在我们日常教学活动中.若不谨慎运用它,就会给我们的教学带来诸多的弊端,如容易造成学生不良的学习行为习惯等,所以在数学课堂上,所用的思想、方法要严谨、科学,要精益求精.

作者邓伟飚

机构地区江苏省南京市浦口区大桥小学

出处《数学学习与研究》 2011年第24期68-68,共1页

关键词少数服从多数思想方法数学教学教学弊端

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第24期

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