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关于提高初中数学教学案例有效性的探讨

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摘要在初中数学教育领域,对教学有效性的探讨已经开展了较长的时间,但是在教育形式不断发展的今天,仍值得我们进行再一次的探讨.本文对教学有效性的探讨,主要是基于教学案例的有效性之上展开的.

作者高冀

机构地区江苏省靖江市新桥初级中学

出处《数学学习与研究》 2011年第24期89-89,共1页

关键词初中数学教学有效性教学案例分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第24期

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