追求理想的课堂提问

众所周知,数学是一门严密性、逻辑性、科学性要求较高的学科之一.数学中的概念、公式、法则等本身也是比较枯燥的.在数学课堂教学中,课堂教学成败与否,课堂效率的高低,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等,更重要的在于教师的组织教学能力.因此,课堂教学离不开课堂提问.理想的课堂提问是实现提高初中数学课堂教学质量的重要途径。