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初中数学学困生成因分析及对策探究被引量：1

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摘要学困生是我们在初中数学教学过程中回避不了的一个问题,学困生一般指班上基础较差、进步缓慢的学生,他们一般表现为：课上不认真听讲,注意力不集中,接受知识的能力较差,反应稍显迟钝,作业完成困难.学困生形成的原因是多方面的,而教学要想真正取得成效不得不关注学困生.

作者李萍

机构地区江苏省清江中学

出处《数学学习与研究》 2011年第24期118-118,共1页

关键词数学学困生初中数学教学过程成因作业完成注意力学生听讲

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第24期

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