缓解和消除学生学习几何困惑的几点思考

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摘要处于青春过渡期的初中生,他们自身具有自控力、主动性、坚持性和独立性差,感情不稳定,波动性大,注意力不能长时间集中,善于机械记忆和直觉思维的特点.而他们的抽象思维能力、逻辑概括能力、应用概念能力处于萌芽状态.因而对几何的推理、演绎、类比、求证感到很吃力.另外,现在的孩子生活条件越来越好,吃苦耐劳、

作者吴建昌

机构地区江苏省常熟市昆承中学

出处《数学学习与研究》 2011年第24期124-124,共1页

关键词几何抽象思维能力学习学生直觉思维机械记忆概括能力生活条件

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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