利用班会构建隐形教育磁场

在班级这样一个特定的社会环境中．存在着一个看不见、摸不着的隐形磁场。它很难用语言来描述，也很难通过数据进行量化．但是教师和学生们却时刻能够感受到它的存在。一个积极、乐观的隐形磁场如同一种无形的力量，发挥着凝聚力、向心力的作用．帮助学生形成一种归属感、认同感。